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第31节（第1页）

台上的?演讲中断，孟泽静默五秒，才又?接上。

副班长一愣：“孟泽忘词了吧？”

“紧张，很正常啊。”李明澜继续鼓掌，“黑压压的?同学们一个一个盯着他，人会害羞的?嘛。”

话音刚落，孟泽又?停住，之后迅速做了结束语。

同学们窃窃私语。

班长不?敢大声，伸出五个手指头，一个接一个往下按：“孟泽开头不?是?说，概括起来?有五点吗？怎么只说四点就完了？”

副班长顺着李明澜的?说法：“应该是?紧张。”

周璞玉摸索下巴：“我有个猜想。”

众人望过去?。

周璞玉：“他不?是?半天说不?出一句话吗？也许因为……他只要说长句子就会卡壳，卡着卡着就没下文了。”

丁彰：“对，有些性格内向的?就这?样，擅长纸上做题，但嘴巴磕磕绊绊，孟泽平时在班上一天都说不?了几句话。”

众人左一句，右一句，个个都觉得自己说的?有道理。

孟泽的?演讲戛然而止，连李明澜都听?得出来?。

她为他辩解紧张，可她知道他明明很冷静，他是?冷静地终止演讲。

他下台前的?那一眼，像是?在望这?边？

＊

刚刚孟泽讲到?一半停止，教导主任的?心提到?了嗓子眼。

会场上的?任何差错，丢的?都是?岩巍中学的?脸。

一见孟泽，他就要训斥。

孟泽却先开口?说：“老师，体育馆上方的?铝扣板可能没有放平，万一砸下来?，人命关天。”

教导主任掀开幕布一望，可不?是?嘛，他立即让老师安排疏散。

另一个老师给施工方打电话。

沟通之后，老师说：“铝扣板上焊了螺丝，可能是?边上的?松了，一会儿再固定就行。”

教导主任了解了情?况，沉着脸：“孟泽，你观察细微，但是?分不?清主次。”不?是?特别危急的?状态，完全可以演讲结束，再来?汇报。

孟泽只是?听?着，也就是?现在没出意外，教导主任才振振有词。

教导主任赶时间?，又?出去?接待领导。

李宜嘉演讲时只注意第一排领导的?反应，不?曾留意其他，她佩服孟泽观察力惊人：“孟泽，你今天的?演讲很出色。”

她没有得到?他的?回答，他仅仅点头示意，向后门走了。

李宜嘉又?从镜中望自己。

没有了孟泽。

但她有直觉，他和她是?一类人，区别不?过是?，他用?冷漠当表面，她则用?微笑。

平静之下？谁知道呢。

＊

七班的?同学们最先离场，但他们不?是?离门最近的?一个班。