林嘉虞的速度该死的快。第二周,校门口就张贴了一枚公告,上面写着“高三(0)班特别实验班开始招生”的大字报,号召有志向挑战自我的学生“半年后冲刺T大”。
围观者无不指指点点、拍照发微博。
不因为别的,就因为上面写的那句“无条件招募、零基础进班”、和“半年后冲刺T大”!
同学们议论纷纷。
“上面说的是真的吗?有那个奥赛名师严舫舟当班主任?”
“假的吧,就算是奥赛名师,也不可能让所有人考上重点大学啊……”
“关键是无条件!连高一高二的学生都允许加入!这也太离谱了吧?!高一高二连正常的教材都没学完呢!”
要知道,育英是一所很重视班级壁垒的学校。一般来说,编号就意味着成绩高低,(1)(2)(3)班是重点班,汇聚的都是各科顶尖的优等生,(4)到(14)班就是杂鱼军,杂鱼军里最强的前几名在重点班也只是倒数。就是这么巨大的鸿沟。
按学生能力分班,并不是歧视,而是因为,聪明的学生和愚笨的学生学东西的速度差异太大了。老师没法因材施教。
要是大家都随机分配,聪明的学生往往会觉得课上无内容可听,愚笨的学生又觉得跟不上,很难教学。
育英的学生们都很清楚这一点。所以他们都把升入重点班当做毕生目标。
重点班的尖子生,人人都享受这种高高在上的感觉。
就连食堂排队,都是他们优先。
谁叫好学生的数量更珍稀呢?
如今,突然告诉他们,重点班和非重点班其实没有区别?谁都能报名参加那个(0)班?
而0又是比1更小的数字!听上去就更厉害!
这还不让那些本来已经在重点班的尖子生们愤愤不平?
“——老师!我们要抗议!”
“为什么成立(0)班?是打算抽调最好的老师过去吗?那岂不是会影响到我们的学习进度?”
“而且班主任还是那个有污点的严舫舟?”
高三重点班们的学生团团聚集在高三年级办公室门口,举着手嚷嚷,年级主任头痛地招呼他们安静:“好了好了,你们的诉求我都知道了,但这事不归我管。”
“那归谁管?!”
“校长啊。”年级主任马上进行一个麻利的推锅,“(0)班是校长特别设立的实验班,只有这一年,而且任课老师除了班主任,都没有安排本校的教职工,你们大可放心,绝对不会影响到你们正常的教学进度!”
“那这个班有什么意义?”
“我看还允许高一学生报名,是在逗我们玩吗?还是想上热搜?”
他们都是一脸不信的样子。
别说他们了,年级主任本人也不信呐。
严舫舟的教学能力大家有目共睹,可他干嘛揽这种吃力不讨好的活儿?
“好了好了,你们别管他,考出你们自己的真实成绩才是最重要的。快回去上自习!迟到要扣分的!”