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第44章（第1页）

“对不起，我有点不舒服……可以跳过这个问题吗？”

“可以，不用紧张，毕竟今天我们只是随意聊天。”

行白在过去半个小时一直努力忽略轻微的不适感，但她现在不想继续配合了，“如果一定需要她参与……我想中止诊断。”

诊断的过程没有给她带来任何缓解，只是不停地反刍异样感，让她很难敞开心扉。

克莱尔的语气轻描淡写，仿佛这一点也不重要，“没有什么大问题，她不是必要的，我们有很多其他的选择。”

行白惊讶于她妥协得这么快，“好吧，那我们今天就结束了？”

克莱尔对她点头。

比起阿斯伯格综合征，克莱尔更关注它给行白带来的次生疾病，比如社交恐惧导致的抑郁、忧虑和焦虑……这很明显。

二者形成了恶性循环，社交技能弱导致心理压力，而心理压力让她更加不敢面对社交，磨练的时间和成效远不如其他人。

“我们帮你预约了下周四的脑电图，请别忘了。”克莱尔嘱咐道。

脑电图用来排除脑部疾病影响，她们还需要发育史等等等等。一大堆材料，说实话行白都有点退缩了。

行白逃窜般地离开了，克莱尔和珍妮留在咨询室内整理资料，然后把今天的诊断录入电脑，以及另外的合作医生，方便她们了解行白的状况，这样下次诊断就能立马上手。

珍妮再次对比今天和之前的问诊记录，与克莱尔协商，“教授，按照今天的进度，还有三到四次检查的内容，她对诊察的态度似乎有些消极，我们需要放缓进度吗？”

是的，克莱尔曾是珍妮在某所医学院就读时期的教师，如今虽然快退休了，也依然活跃在教学和临床一线，可以说是行业的标杆和典范。

克莱尔给出建议：“无论诊断结果如何，她都得接受这种可能性。根据阿斯伯格综合征在ds-iv的诊断标准，我认为她的评估结果或许位于模糊的边界线上，并不严重，而且她从其他人那模仿了许多技能，所以能很好地隐藏自己。她现在大概能掌控间歇性爆发的情绪，但如果再一次面对刺激，比如多年前那件使她失去社交信任的挫折，她耿耿于怀的程度让我觉得她每天都会重现当时的情景来折磨自己，这使她不断累积压力。”

“很多人都是在成年后才发现自己有孤独症谱系障碍，特别是成年女性。由于擅长面具表演，以及与男性相比更弱的攻击性，她们的症状经常被家人朋友和医生忽视。珍妮，还记得我课上说的吗？评估能帮她们理解自己，理解这个几十年了都有点奇怪的世界，更重要的是确诊之后，如何帮她们适应环境，改善环境，给她们必要的支持。你一定要记得这点。”

珍妮点头赞同，“我也是相同的看法，尽早诊察，尽早治疗。”

最终的诊断以克莱尔这位阿斯伯格领域的专业医生为主，珍妮会以较低的价格提供辅助治疗，所以她们意见的一致性有一定重要程度。

学院会给学生职工给予一定的补助，这对行白来说是个好消息。珍妮祈祷她的这份工作能维持到治疗有所起色，毕竟药物和咨询费用减免后依然是笔不大不小的开销。

同时，阿斯伯格综合征在就业多多少少会遇到些困难，比如来自同事和领导层歧视和不理解，以及出现情绪崩溃无法工作的情况，这需要双方的沟通。

考虑到艾斯特教授家庭的特殊性，她在这方面应该能给予一定理解。为了双方工作顺利，她们会建议行白对直系领导坦白，这有利于融入正常工作，但最终抉择得靠她自己选择。

一个不被关注的人很难追溯自己的发育史，在她小时候没人关心她的经历，从婴幼儿时期的行为互动和语言学习，到学龄期在学校的社交表现和老师反馈，本应照顾她的人只维持最低限度让她不饿死，漠视一个孩子的情感需求，倒是对成绩有显着的高标准。

行从竹最常说的话，“你有病”，“你怎么对得起我”，“你又让我丢脸”，十八岁前还能听到“钱打给你了”，显得尤为动听。

宋月长也不是那种管得事无巨细的家长，她也没有责任和义务来管教一个与自己没有血缘关系的朋友的孩子，更多是为了宋远柠顺手帮一把。

事实上，宋远柠作为姐姐承担了多种角色的复合作用，既是朋友又是家长，这种说法也成立，至少她记得小学老师反馈行白体育成绩差、身体不协调、经常摔伤的问题，留下很多愈合过程中不细心养护导致的深色疤痕，因为行白宁愿自己憋着也不去看医生，直到它发炎流脓。

这些细节也让行白时常怀疑但从未问出口，你为什么对自己这么好？既然自己毫无长处，毫不乐观，毫不坚强，不符合世俗对值得被爱的人的一切定义，于是心虚快速席卷而来。

她和宋远柠本有很多平淡日常的回忆，但她很少想起这些故意遗忘的，不知何时起，生活就像个空空荡荡的屋子。

也不喜欢拍照或留下读书笔记，每次翻到这些旧物都如同与墓碑对话。有时她觉得自己是占了“行白”壳子的第n号，而之前已经死掉好几任“行白”——残次品的替代品，使她人格存在的意义指数递减。

诊察过后，正常上班没几天，伦恩就紧急传给行白一条信息：

side歇业两天，行白这几天也不用过去了。因为伦恩的妹妹萨拉在学校里自伤，并且牵扯到老师和几位同学。是否为欺凌事件还在调查中。