宋徽宗崇宁年间,又在全国各地开设了地方武学,自此,形成宋朝中央地方两级的军事教育体系。
中央武学设在京城的姜太公庙里,姜太公在宋时被封武成王,学生名额有oo人,南宋减为oo人。
地方武学,见于目前的文献,北宋有所,南宋有所。多设在富裕的江南后方,前线也设了几处,用于就地培养军事人才,学生人数“大县五十,中县四十,小县三十八”。
这样看,宋好似也不算不重视军事,那么宋朝的军校取得了什么成果呢?
战斗力整体上似乎没有比办武学前有质的提升,宋军名将中也不见武学毕业生的身影。
归根结底,还是因为办学规模太小。学生总共不到千人,数千人稀释在数十万的宋军中,难以提高军队整体素质。
而且当时的教学内容重理论,轻实践。甚至连当过武学校长的程颐都觉得《尉缭子》等兵法粗陋,要把它从课程中删去,代之以《孝经》、《左传》。致使很多毕业生只会纸上谈兵。
学生结业后,最高也只授予“三路巡检、监押、寨主”这一类的官,都是从八品左右,而且主要都负责维持地方治安稳定。
到了南宋,武学生结业后要进入仕途,还要通过科举考试,就算考上了武状元,也只是授予秉义郎——秉义郎在宋朝级官阶中排位。
相比于文状元,马上任通判——相当于现在的副市长,三年后即入京的火提拔,武状元的升迁道路实在是令人落泪。
……
听到天幕中提起国的军校,朱棣若有所思。
与文官不同,武将大都是战场厮杀上来的,若没了战事,那要如何培养武将,况且武将也不能光会打打杀杀啊!
这个军校倒是不错,宋朝能办武学,大明当然也能,天幕要是能细说后世的军校就好了,让他也借鉴一二……
汉,霍去病对于兵种关注更多。
骑兵可以说是汉朝最重要的兵种了。
汉对于骑兵的重视,从汉高祖刘邦就开始了。经历过秦末起义和楚汉多年的战争,刘邦意识到骑兵在机动和度上的绝对优势,更加注重骑兵的建设。
“汉王部五诸侯兵,凡五十六万人,东伐楚。项王闻之……自以精兵三万人南从鲁出胡陵……至彭城,日中,大破汉军。”——《史记》
彭城大战,万之众败于项羽万骑兵。
白登之围比彭城之战还要危险,刘邦率领以步兵为主的几十万大军北征匈奴,结果自己所率骑兵同步兵大军脱离,被冒顿单于的精锐骑兵包围。
这样深刻的教训,怎么能不令汉家重视培养骑兵。
到刘彻的时代,对匈奴作战基本上以骑兵为主力了。汉武帝时期,骑兵分为护卫骑、游击骑和马步军三种,以骑射为主要特点。骑兵编制也有了较大的变化,设立了骑都尉、骑中郎将等职务,建立了较为完善的骑兵部队编制。
在战争中,骑兵主要用于侦查、突击、追击等任务,快机动打击敌军的要害部位。
而霍去病的骑兵战术,可以说是冷兵器时代的典范。他对骑兵突击战术的运用,达到了炉火纯青的地步。
他次出征便以oo骑兵深入大漠,斩敌军ooo余级,随后在河西之战中歼灭和招降河西匈奴近十万人,俘获匈奴祭天金人,直取祁连山。
在漠北大战中,他更是展现了自己骑兵战术的革新能力。他善于运用骑兵的机动性和冲击力,进行快突袭和纵深打击,这种战术在当时是非常先进的。凭借这份能力,霍去病消灭匈奴左贤王部主力七万余人,追击匈奴军直至狼居胥山与姑衍山,分祭天地,临翰海而还。
……
原来在未来,骑兵竟然逐渐退出了战场前线吗。而步兵,后人说这是战场上的皇后……
霍去病笑了笑,这形容真是奇怪又贴切。
哪怕他更擅骑兵,也知道步兵的重要性。
步兵是地面战斗中必不可少的一环,优势在于灵活性和适应性。他们能够在地形复杂的战场上迅移动和部署,能够执行多种任务,包括进攻、防御、行军、巡逻和侦察等。
不过,如今的汉室并没有机枪大炮,所以还是得训练更多骑兵精锐。他们与天幕的时代隔的太远,也不知往后的王朝是如何作战的。
比如那与汉并称的唐朝,对于骑兵的装备武器与战术运用又是如何呢……
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