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第13章 学会善意表扬朋友小孩（第2页）

三、引用他人的评价

适时地引用第三方（如老师、朋友）的正面评价，可以增强表扬的权威性和可信度，让孩子感受到来自多方面的认可。比如，“你的老师特别跟我提到，你最近在学校的学习态度非常积极，进步显着，我们都为你感到骄傲。”这样的表扬能够激孩子的荣誉感和归属感。

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四、使用肯定性的语言

采用积极、肯定的语言进行表扬，能够营造出正面、鼓励的氛围。如：“你的进步真的很大，每一次的努力都能让我们看到明显的成长，这种持续向上的势头非常宝贵。”这样的表扬让孩子感受到自己的价值和潜力，从而更加自信地面对挑战。

第四节避免以下常见错误

在表扬孩子的过程中，也需警惕一些常见的误区，以免适得其反。

一、避免过于笼统的表扬

过于笼统的表扬如“你真是个天才！”可能会让孩子误以为自己无需努力就能成功，从而忽视了努力和坚持的重要性。因此，表扬应具体、有针对性。

二、避免与其他孩子比较

将孩子与其他人进行比较，如“你比小明做得好多了！”可能引孩子的竞争心理，甚至导致自卑或嫉妒情绪。每个孩子都是独一无二的，应关注他们自身的成长和进步。

三、避免只看重结果

结果固然重要，但过程同样值得肯定。即使孩子的最终成果不尽如人意，也应关注他们在过程中的努力和付出，给予适当的鼓励和认可。这样有助于培养孩子面对挫折的勇气和坚持不懈的精神。

第五节针对不同性格和年龄的孩子

温和而具体的表扬

对于内向害羞的孩子，过于张扬或泛泛的表扬可能会让他们感到不自在。因此，表扬时应尽量具体而温和，聚焦于他们所做的具体行为或努力过程上。例如，可以说：“我看到你今天在课堂上举手言了，虽然声音有点小，但你的观点很有深度，真的很棒！”这样的表扬既肯定了孩子的努力，又避免了让他们觉得被过度关注。

强调过程而非结果

内向的孩子往往更看重自己努力的过程而非最终的结果。因此，在表扬时，可以更多地强调他们为了达成目标所付出的努力、坚持和耐心。比如：“我知道你为了准备这次演讲花了很多时间练习，你的认真和坚持让我非常感动。”这样的表扬能够让孩子感受到自己的努力是被看见的，从而增强自信心。

鼓励自我表达

内向害羞的孩子可能在社交场合中不太愿意主动表达自己的想法和感受。在表扬时，可以巧妙地引导他们开口，同时给予足够的支持和安全感。例如：“我觉得你刚才的想法很有创意，可以试着和大家一起分享一下吗？我相信大家都会很愿意听的。”这样的鼓励既表达了对孩子想法的认可，又为他们提供了开口表达的机会。

尊重个性差异

每个孩子都是独一无二的，内向害羞只是他们性格的一部分。在表扬时，应尊重并接纳他们的个性差异，避免将他们与其他孩子进行比较。可以说：“你的性格很独特，有你自己的节奏和方式，这正是你的魅力所在。”这样的表扬能够让孩子感受到被理解和接纳，有助于他们更加自信地做自己。

营造温馨安全的氛围

除了直接的表扬外，营造一个温馨、安全的家庭和学校环境也是至关重要的。在这样的环境中，孩子可以更加放松地展现自己，不用担心被嘲笑或批评。家长和老师应该成为孩子的坚强后盾，给予他们无条件的支持和鼓励。

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