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第66章(第1页)

&esp;&esp;但朱老师原来是带高年?级的,又是优秀教?师,实?在无法忍受她自己班里成绩单上一片a中挂着一个刺眼的d。

&esp;&esp;第?一次看到?这个成绩后差点气疯,语文课上把他叫到?讲台上骂了一整节课。

&esp;&esp;“考d!你才?二年?级居然能考到?d!你还怎么往下读啊?语文你居然敢给我考九分!我找个弱智做都比你考得?多!”

&esp;&esp;“你看看你那个卷子,写的都是什么东西?看起来还挺认真的,结果作文你给我抄前面的阅读,你怎么这么聪明啊你!”

&esp;&esp;“九分,你知不知道你一个人拉咱们班多少平均分?因为你咱班在全年?级差点排倒一!你一年?级到?底是怎么升上来的?你原来的班主任都不管吗?”

&esp;&esp;“你知不知道我今天看三律表的时候有多生气?怎么会有你这么弱智的学生?”

&esp;&esp;朱老师一边说一边拍桌子。

&esp;&esp;李舟洲站在讲台旁吓得?直哆嗦,眼泪在眼眶里打?转,却不敢掉下来,只能硬生生忍着。

&esp;&esp;然而朱老师却觉得?还是不解气,“李舟洲,你是不是脑残?这种?情况让你妈去开个脑残证交到?教?务处,别算我们班成绩行不行?你把我们班拖得?都走不动了!”

&esp;&esp;李舟洲听到?这儿,眼眶里的眼泪再也忍不住,就?这么掉了下来。

&esp;&esp;“老师,我……我不是……脑残。”

&esp;&esp;“不是脑残语文考九分?”

&esp;&esp;李舟洲已经彻底说不出来,只是拼命摇着头,一边哭一边说道:“……不是。”

&esp;&esp;朱老师从第?一次进班就?注意到?了这孩子,结结巴巴话都说不清,更何况看起来胆子也小,这么多年?的教?学经验告诉她像李舟洲这种?孩子绝没有回去告状的胆子,更何况她也不是真想让他开什么脑残证,只是单纯的发?泄外加让他长个教?训,最好能害怕自己,怕到?让家长把他转到?别的班去,因此朱老师依旧不依不饶。

&esp;&esp;“你哭什么?我打?你了?我再说一遍,回去开个脑残证听见没有……”

&esp;&esp;明俞听到?这儿终于再也忍不住,站起身来打?断了她的话,“朱老师,您这话是不是有些太过分了?”

&esp;&esp;朱老师大概还是第?一次被学生打?断话茬,不由愣了一下,似乎有些惊讶于有人敢当众呛她。

&esp;&esp;随即转头来,有些难以置信地看向他,“你再说一次?!”

&esp;&esp;教?师在学校里对学生有着绝对的权威,尤其是低年?级的学生。

&esp;&esp;因此大家对于老师的训话,虽然隐隐有着同样的感觉,但更多的还是“怕”。

&esp;&esp;所以一般没有人敢直接和老师起冲突,但明俞已经过了这个年?纪,因此并?不畏惧,对着她又重?复了一次,“身为教?师,您不该这样说他。”

&esp;&esp;“哈……”

&esp;&esp;朱老师被气笑,随即是不可遏制的怒意,径直朝他走了过来。

&esp;&esp;班里的其他人见状,纷纷向明俞看了过来。

&esp;&esp;大部分人的目光中都是担心和害怕,只有薄钰在看笑话。

&esp;&esp;“我不该这么说他?你在教?我当老师?你这么能耐你来当老师!明俞,你是不是觉得?你学习好就?可以为所欲为了?”

&esp;&esp;“我并?不想为所欲为,我只是用‘脑残’形容一个学生太恶毒了。”

&esp;&esp;“恶毒?我是为他好,不然他考九分我还得?笑嘻嘻地哄着他,把他哄成一个傻子吗?”

&esp;&esp;“您不是为他好。”明俞终究还是没忍住直言道,“您生气只是因为他拖了班里的平均分。”

&esp;&esp;“是啊,难道我不应该生气吗?他拖的是整个班的平均分,除了我,你们都该生气,难道你们不生气吗?”

&esp;&esp;“我不生气,他的情况我们都知道,他也不是有意的。”

&esp;&esp;“你倒是大度,但你一个人的想法可代表不了全班。”

&esp;&esp;“朱老师,我也不生气。”

&esp;&esp;一旁的薄蔺闻言也站起身来说道。

&esp;&esp;朱老师没想到?除了明俞外竟然还有拆台的,瞬间更加生气,抬起手指指向他俩,“你,你们!”

&esp;&esp;“老师,我们真的不生气,你别让他开脑残证了。”

&esp;&esp;坐在第?一排的舒颂也鼓起勇气站了起来。

&esp;&esp;朱老师闻言连忙转过头去,惊讶道:“舒颂你!你还是班长……”

&esp;&esp;她的话还没说完,便又有人站起身来。

&esp;&esp;“老师,我不生气,别再骂李舟洲了。”

&esp;&esp;“老师……”

&esp;&esp;一个又一个同学从座位上站起身来。

&esp;&esp;明俞和朱老师同样惊讶。

&esp;&esp;他不怕是因为他心理年?龄毕竟十八岁,但他们正处于最畏惧老师权威的时候,敢站起身来就?完全是因为对同学的担心和爱。

&esp;&esp;小孩子的世界确实?简单纯粹,可以因为舒颂的话而排挤一个人,但也同样可以共同对抗“权威”去保护一个人。

&esp;&esp;然而这一幕并?没有感动到?朱老师,她只感觉到?了前所未有的失控和愤怒。

&esp;&esp;但她不可能惩罚整个班的学生,只能将所有的怒气发?泄到?“罪魁祸首”的身上。

&esp;&esp;本来听薄钰妈妈说了他们俩的家庭情况以为是俩软柿子,没想到?竟然还是“刺头”。

&esp;&esp;这让她更加生气,于是她转过身来,眼神中满是震怒,手掌扬了几?次,但顾及着教?室里的监控终究没有打?下来。

&esp;&esp;“你给我滚出去。”朱老师最终只是指着他的鼻子道,“从今以后,凡是我的课你都不许进来。”chapter1();

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