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第41章(第2页)

“最后一件事是关于本学期的放假安排,高一高二年级于本次期末考试结束后开始寒假生活,一直持续到正月十六,高三年级,延后一周放假,大年初七返校。”

“好了,这就是本次会议的内容,散会吧,另外体育组的老师们留一下。”

教导主任说话非常利落,大大缩短了会议时间。

一起身,王鹏就往杨煜那边儿走,他俩是对面,但隔得距离远,终于出门的时候赶上了。

虽然每天他都是自作自受,但他实在是也想看看别人的爱情见证。

“杨老师,给我看看你的戒指。”说话实在狗腿。

杨煜甚至都不想看他,径直往班上走,班里估计是挺乱的,他一下午不在,他们肯定以为班主任今天不会去了。

班主任不在,那是多少人学生时期最期待的事情啊!

果不其然,不能高估任何一个班级,即使是重点班。

当杨煜刚刚出现在门口的时候,班上就已经鸦雀无声了,学生对于班主任的出现总是格外的敏锐。

“继续说。”杨煜摆出一副冷脸,站在讲台上吓唬学生。

班上的一个个几乎都要把头给塞进桌洞里去,装作一副若无其事,安静看书写题的样子。

“我来强调几件事情:

第一:像今天这样的情况希望下次不要再发生了,我不会说是特意给你们制定什么样的规矩,但我希望你们有约束自己的能力。

第二:下周万米跑步的活动大家尽力就好,身体不舒服的话即使报了名也不用去,身体要紧,不参加的同学也不要呆在教室,可以出去走动走动,放松一下心情,或者给班上同学加油。

第三:下周有本学期的期末考试,预计是周四和周五两天,这几天大概率讲课的机会不大,大家可以结合自己的具体情况安排复习,不懂的问题问老师,老师随时都在。

还有一个放假安排。”

杨煜说到这儿停顿了一下,大家刚才还低得和鹌鹑一样的头纷纷抬起,等着杨煜下面的话。

“放假安排是预计下周放寒假,不过假期不会超过十天。”

“啊(三声)~”这个声音倒是很整齐。

“已经算是挺长的了,好了,自习吧。”杨煜坐在讲台上的凳子上看书。

今天的学生被敲打了几句,现在倒是踏实下来了,

“杨老师,能给我讲下这道题吗?。”很快就有学生上去问数学题。

是一道圆锥曲线,难度中等偏上,可能还是方法用得不对,计算结果一直出不来。

杨煜先讲了一遍普通方法,“这个要是用二级结论的话会简单一点,……”

“我讲明白了吗?”杨煜讲题思路清晰,很好懂。

“明白了,明白了,谢谢老师。”

今天晚自习杨煜整个人都很忙,问问题的人太多了,杨煜一时间都要怀疑自己的教学水平了,大部分还好,问的还是他没讲过的类型,还有一种同学,明明讲过很多次的类型了,依然是那个问题。

这也是大部分学不好数学的人的通病吧,在课堂上听过了觉得自己听懂了,就放哪里再也不管,下一次碰到的时候总觉得自己见过,却仍然没有解题思路。

这其中思考占很大的问题,做题太过于不走心,不思考,听课只是按照老师的思路走,没有自己的想法,也不思考该怎么继续往下,久而久之,思考也会变得非常困难。

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