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第7章（第1页）

许昼蹲在地上看猫吃饭看累了，干脆仰面躺在地毯上，看灯是冷的、墙是冷的、地板也是冷的。

他早习惯了这里的一切，但今天有点不一样。

许昼很轻地笑了两声，翻个身，把脸埋进猫暖乎乎的皮毛里，猫用爪子按了一下他的头表示抗议，但最后也没跑开。

“不搭理我也没关系。”

他刚刚洗澡时把过长的头发扎了个小揪揪，露出来了乌黑水润的眼睛和被热水蒸红的唇瓣，皮肤泛着一层莹润的白，此时唇角带着明显的笑意，平日里那股挥之不去的阴郁气就消失了大半。

许昼把吃饱的猫抱在怀里，心情很不错，“反正不是一个人自言自语，我就已经很开心了。”

34。

许昼是上小学之后才发现自己没办法和别人正常交流的。

他父母都是科研人员，志同道合相敬如宾，一个研究天上星星一个研究地上猩猩，一样的智商高情商低早六晚九不着家，一天二十四个小时里有二十五个都在跟自己的研究打交道，养儿子跟养狗似的。

自许昼有记忆起，爸爸妈妈只会在早上和晚上短暂出现一下，而后，家里就像现在这么空荡荡的，只剩下他一个人。

出于安全考虑，他的活动范围被限制在自己的小房间里，所有家具都做了防撞软包，他可以肆无忌惮地横冲直撞上蹿下跳，累了就趴在地上和玩具恐龙、玩偶兔子、窗帘上的小红花说一会儿话。

父母在墙上安装了定时投喂的喂食器，和宠物那种差不多，到点儿了就会掉出来一些按照儿童成长营养需求表搭配好的饮食。

小许昼总是对这个机器充满了敬意，拿到食物后会虔诚地叽里咕噜道谢半天。

但喂食器不会搭理他。

就像玩具恐龙、玩偶兔子、窗帘上的小红花不会搭理他。

35。

在那种无聊的环境下，拥有强大的自我娱乐精神的许昼很快进化出了两个适应性技能。

分别是：“自言自语”技能x1、“喋喋不休”技能x1

简单来说，许昼就是个不需要回应的话痨。

他不在乎有没有人搭理他，他跟玩具说话、跟家具说话、跟窗户边偶尔停落的鸟说话。

最多的时候，还是跟自己说。

自己安慰自己、自己哄自己、自己逗自己玩。

年幼的许昼觉得自己很了不起。

36。

许昼的两位大科学家父母统一认为他们是天才，他们的孩子也一定是天才。

而天才就是与众不同超乎寻常的。

幼儿园教的那些什么一加一鹅鹅鹅只是普通低龄人类的课程，许昼作为他们的儿子当然不应该在这些东西上浪费时间。

于是许昼成功失去了踏进幼儿园的机会。

他的一天被分成了两半，上午看他妈妈准备的中子星白矮星超新星入门视频，下午读他爸爸准备的大猩猩黑猩猩红猩猩科普绘本。

两位人中龙凤信心满满要再培养出一位龙凤。

但很遗憾，许昼和这四个字毫不沾边，等到上小学后参加入学考试就给了他爸妈一个大惊喜，三门考试总分2分，白卷子上亮着红通通的大零蛋。

37。

科学家妈和科学家爹作为学霸金字塔最顶尖的那一小撮人，自然接受不了自己儿子是个考试考零分的蠢材，但很快又发现，他们更接受不了的是，许昼别说优秀，就是连正常都做不到。

因为他好像认不出别人，也没办法和人正常说话。

38。

小学开学那天的场景许昼现在都还记得。

校门口的人乌央乌央，每个人都在说话，很挤，很吵。

他的手被爸爸攥住，爸爸掌心的汗水沾到他皮肤上。

第一次见那么多人，许昼恍惚地站在原地，他的视线没办法聚焦，说话声变成了刺耳的电波声，恐惧感像山一样压着他身上。

他就像一只没有做过社会化训练的猫，对每一个陌生人都报以最大的惧怕，以至于说不出来一句话，只想回到熟悉的环境里。

可爸爸紧攥着他的手，偏要他进到学校里去。

老师弯腰和他打招呼，同学热情地朝他挥手，站在门口的校长和蔼可亲。

许昼胆怯地看过去，陌生的五官在他眼里分散又重组，每一个人看起来都是一模一样的脸。他对人没有任何认同感，他不觉得自己也是其中一员，他不知道要怎么对话。

他想逃走，可在外人面前连哭闹的声音都发不出来。

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后来许昼被父母带着看了很多个医生。

但每个医生说的话都大差不差：

“心理原因造成的社交障碍和识别障碍，没有太好的办法，慢慢观察吧。”

于是科学家妈和科学家爸只好痛苦地放弃再培养一个天才的念头，他们把对许昼的期待从“人中龙凤”降低到了“当个正常人就行”。

许昼无所谓，他缩在自己的蜗牛壳里，在自己的安全区舒适圈内挺开心地长大了。